В ГБОУ ООШ № 12 посёлка Шмидта прошла профилактическая лекция о безопасности на льду для учащихся 6‑х, 7‑х и 8‑х классов. Мероприятие было организовано с целью предупреждения несчастных случаев в зимний период и формирования у школьников осознанного отношения к личной безопасности.
Кто провёл лекцию
Занятие провела Ткачёва Анна Алексеевна — советник директора по воспитанию и взаимодействию с общественными объединениями. Она подробно разъяснила ребятам ключевые правила поведения на замёрзших водоёмах и алгоритмы действий в экстренных ситуациях.
Как прошло мероприятие
Анна Алексеевна рассказала о потенциальных опасностях зимнего периода и причинах несчастных случаев на льду;
школьники посмотрели наглядную презентацию с иллюстрациями и схемами: на слайдах были показаны признаки прочного и непрочного льда, опасные участки водоёмов, пошаговые инструкции по самоспасению и оказанию помощи;
после презентации состоялось активное обсуждение — ученики делились своими знаниями и примерами из жизни;
в заключительной части ребята отвечали на вопросы викторины, проверяя, насколько хорошо они усвоили материал.
Что узнали школьники
В ходе лекции ребята получили важные знания:
как определить прочность льда по его цвету и структуре (прочный лёд имеет синеватый или зеленоватый оттенок, а тонкий — матово‑белый или желтоватый);
какие места на водоёмах особенно опасны (промоины, участки возле растительности, впадающих ручьёв, трещин);
что делать, если человек провалился под лёд (раскинуть руки, опереться локтями о кромку, выкатиться на лёд и отползти от опасного места);
как правильно оказывать помощь пострадавшему, не подвергая себя риску (подбираться ползком, использовать длинные предметы — палки, верёвки, шарфы);
почему нельзя выходить на лёд в тёмное время суток или при плохой видимости;
какова безопасная толщина льда для одного человека (не менее 10 см) и для группы людей (не менее 15 см).
Интерактивная часть
После теоретической части состоялось оживлённое обсуждение. Ученики задавали вопросы, например:
«Можно ли проверять лёд ударом ноги?»
«Что делать, если рядом нет длинных предметов для спасения?»
«Как понять, что лёд начинает трескаться?»
«Какие первые признаки переохлаждения?»
«Как долго можно находиться на морозе без вреда для здоровья?»
Анна Алексеевна подробно ответила на каждый вопрос, приведя понятные примеры и пошаговые инструкции. Затем ребята выполнили мини‑тест: по картинкам из презентации они определяли опасные ситуации и предлагали верные способы действий.
Итоги
По завершении мероприятия школьники:
получили памятки с основными правилами безопасности на льду;
согласились, что презентация и интерактивные задания помогли
Такие лекции — не просто формальность, а жизненно важные знания!!
