Сроки и места подачи заявлений об участии в государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по учебным предметам в 2026 году

Сроки и места подачи заявлений об участии в государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по учебным предметам в 2026 году

Срок подачи заявления на участие в государственной итоговой аттестации

Для участия в государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (далее — ГИА-9) в форме основного государственного экзамена (далее — ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (далее — ГВЭ) заявления об участии в ГИА-9 до 1 марта 2026 года включительно подаются:

— обучающимися образовательных организаций, осваивающими образовательные программы основного общего образования в очной, очно-заочной или заочной формах (далее — обучающиеся);

— лицами, осваивающими образовательные программы основного общего образования в форме семейного образования, либо лицами, обучавшимися по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам основного общего образования и проходящими экстерном ГИА-9 в организации, осуществляющей образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам основного общего образования, лицами, освоившими образовательные программы основного общего образования в предыдущие годы, но получившими справку об обучении в образовательной организации (далее — экстерны).

Где подается заявление на участие в государственной итоговой аттестации

Заявление установленного образца, с указанием учебных предметов, по которым планируют сдавать ГИА-9, форм (формы) ГИА-9, а также сроков участия в ГИА-9, подается:

обучающимися — в образовательные организации, в которых указанные лица осваивают образовательные программы основного общего образования;

экстернами — в образовательные организации, выбранные экстернами для прохождения ГИА.

Сколько и какие предметы включает государственная итоговая аттестация

Согласно Порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденному совместными приказами Министерства просвещения Российской Федерации (далее — Минпросвещения России) и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (далее — Рособрнадзор) от 4 апреля 2023 года № 232/551, ГИА-9 включает в себя четыре экзамена по учебным предметам «Русский язык» и «Математика» (далее — обязательные учебные предметы), двум учебным предметам по выбору участника ГИА-9 из числа учебных предметов: «Биология», «География», «Иностранные языки» (английский, испанский, немецкий, французский, китайский), «Информатика», «История», «Литература», «Обществознание», «Физика», «Химия»).

Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее — ОВЗ), экстернов с ОВЗ, обучающихся — детей-инвалидов, инвалидов, экстернов — детей- инвалидов, инвалидов ГИА-9 по их желанию проводится только по обязательным учебным предметам «Русский язык» и «Математика».

Кто освобождается от прохождения государственной итоговой аттестации

Лица, обучающиеся по образовательным программам основного общего образования, являющиеся в текущем учебном году победителями или призерами заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членами сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, устанавливаемом Минпросвещения России, освобождаются от прохождения ГИА-9 по учебному предмету, соответствующему профилю всероссийской олимпиады школьников, международной олимпиады.

Какие документы необходимы для подачи заявления об участии в государственной итоговой аттестации

При подаче заявления обучающимися, экстернами предоставляется:

  • документ, удостоверяющий личность участника ГИА-9;
  • обучающимися, лицами с ОВЗ, лицами, обучающимися по состоянию здоровья на дому, в медицинских организациях, экстернами с ОВЗ — оригинал или надлежащим образом заверенная копия рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (далее — ПМПК), обучающимися — детьми-инвалидами и инвалидами, экстернами — детьми- инвалидами — оригинал или надлежащим образом заверенная копия справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы (далее — справка, подтверждающая инвалидность), в случае подтверждения права на сокращение количества экзаменов до двух обязательных учебных предметов «Русский язык» и «Математика», выбора формы ГВЭ, а также для создания условий проведения ГИА-9, а именно:

— проведение ГИА-9 в форме ГВЭ по всем учебным предметам в устной форме по желанию;

— беспрепятственный доступ участников ГИА-9 в аудитории, туалетные и иные помещения, а также их пребывание в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, при отсутствии лифтов аудитория располагается на первом этаже; наличие специальных кресел и других приспособлений);

— увеличение продолжительности экзамена по учебному предмету на 1,5 часа;

— увеличение продолжительности выполнения заданий КИМ ОГЭ по иностранным языкам, требующих предоставления участниками ОГЭ устных ответов, — на 30 минут;

— организация питания и перерывов для проведения необходимых лечебных и профилактических мероприятий во время проведения экзамена;

  • обучающимися, лицами с ОВЗ, лицами, обучающимися по состоянию здоровья на дому, в медицинских организациях, экстернами с ОВЗ — оригинал или надлежащим образом заверенная копия рекомендаций ПМПК, обучающимися — детьми-инвалидами, инвалидами, экстернами — детьми-инвалидами — оригинал или надлежащим образом заверенная копия справки, подтверждающей инвалидность, и оригинал или надлежащим образом заверенная копия рекомендаций ПМПК, в случае создания следующих специальных условий, учитывающих состояние здоровья, особенности психофизического развития, а именно:

— присутствие ассистентов, оказывающих указанным лицам необходимую техническую помощь с учетом состояния их здоровья, особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей, помогающих им передвигаться и ориентироваться в ППЭ, занять рабочее место, прочитать задания, заполнить регистрационные поля бланков, в том числе дополнительных бланков, перенести ответы на задания КИМ в бланки, в том числе дополнительные бланки;

— использование на ГИА необходимых для выполнения заданий технических средств;

— оборудование аудитории для проведения экзамена звукоусиливающей аппаратурой как коллективного, так и индивидуального пользования (для слабослышащих участников ГИА-9);

— привлечение ассистента — сурдопереводчика (для глухих и слабослышащих участников ГИА-9);

— оформление КИМ рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера; выполнение экзаменационной работы рельефно-точечным шрифтом Брайля в специально предусмотренных тетрадях или на компьютере; обеспечение достаточным количеством специальных принадлежностей для оформления ответов рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютером (для слепых участников ГИА-9);

— копирование в увеличенном размере экзаменационных материалов в день проведения экзамена в аудитории в присутствии членов ГЭК; обеспечение аудиторий для проведения экзаменов увеличительными устройствами (лупа или иное увеличительное устройство); индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс (для слабовидящих участников ГИА-9);

— выполнение письменной экзаменационной работы на компьютере по желанию.

Кто может подать заявление на участие в государственной итоговой аттестации

Заявление об участии в ГИА-9 подается обучающимися, экстернами лично при предъявлении документов, удостоверяющих их личность, или их родителями (законными представителями) при предъявлении документов, удостоверяющих личность, или уполномоченными лицами при предъявлении документов, удостоверяющих их личность, и доверенности, оформленной в порядке, предусмотренном гражданским законодательством Российской Федерации.

Формы заявлений на сдачу ГИА-9 в форме ОГЭ и ГВЭ размещены на сайте Поволжского управления министерства образования Самарской области в разделе «ГИА-9».

Сроки и места подачи заявлений об участии в государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по учебным предметам в 2026 году

Плакат по итоговому собеседованию

Сроки и места подачи заявлений об участии в государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по учебным предметам в 2026 году

Срок подачи заявления на участие в государственной итоговой аттестации

Для участия в государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (далее — ГИА-9) в форме основного государственного экзамена (далее — ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (далее — ГВЭ) заявления об участии в ГИА-9 до 1 марта 2026 года включительно подаются:

— обучающимися образовательных организаций, осваивающими образовательные программы основного общего образования в очной, очно-заочной или заочной формах (далее — обучающиеся);

— лицами, осваивающими образовательные программы основного общего образования в форме семейного образования, либо лицами, обучавшимися по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам основного общего образования и проходящими экстерном ГИА-9 в организации, осуществляющей образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам основного общего образования, лицами, освоившими образовательные программы основного общего образования в предыдущие годы, но получившими справку об обучении в образовательной организации (далее — экстерны).

Где подается заявление на участие в государственной итоговой аттестации

Заявление установленного образца, с указанием учебных предметов, по которым планируют сдавать ГИА-9, форм (формы) ГИА-9, а также сроков участия в ГИА-9, подается:

обучающимися — в образовательные организации, в которых указанные лица осваивают образовательные программы основного общего образования;

экстернами — в образовательные организации, выбранные экстернами для прохождения ГИА.

Сколько и какие предметы включает государственная итоговая аттестация

Согласно Порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденному совместными приказами Министерства просвещения Российской Федерации (далее — Минпросвещения России) и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (далее — Рособрнадзор) от 4 апреля 2023 года № 232/551, ГИА-9 включает в себя четыре экзамена по учебным предметам «Русский язык» и «Математика» (далее — обязательные учебные предметы), двум учебным предметам по выбору участника ГИА-9 из числа учебных предметов: «Биология», «География», «Иностранные языки» (английский, испанский, немецкий, французский, китайский), «Информатика», «История», «Литература», «Обществознание», «Физика», «Химия»).

Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее — ОВЗ), экстернов с ОВЗ, обучающихся — детей-инвалидов, инвалидов, экстернов — детей- инвалидов, инвалидов ГИА-9 по их желанию проводится только по обязательным учебным предметам «Русский язык» и «Математика».

Кто освобождается от прохождения государственной итоговой аттестации

Лица, обучающиеся по образовательным программам основного общего образования, являющиеся в текущем учебном году победителями или призерами заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членами сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, устанавливаемом Минпросвещения России, освобождаются от прохождения ГИА-9 по учебному предмету, соответствующему профилю всероссийской олимпиады школьников, международной олимпиады.

Какие документы необходимы для подачи заявления об участии в государственной итоговой аттестации

При подаче заявления обучающимися, экстернами предоставляется:

  • документ, удостоверяющий личность участника ГИА-9;
  • обучающимися, лицами с ОВЗ, лицами, обучающимися по состоянию здоровья на дому, в медицинских организациях, экстернами с ОВЗ — оригинал или надлежащим образом заверенная копия рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (далее — ПМПК), обучающимися — детьми-инвалидами и инвалидами, экстернами — детьми- инвалидами — оригинал или надлежащим образом заверенная копия справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы (далее — справка, подтверждающая инвалидность), в случае подтверждения права на сокращение количества экзаменов до двух обязательных учебных предметов «Русский язык» и «Математика», выбора формы ГВЭ, а также для создания условий проведения ГИА-9, а именно:

— проведение ГИА-9 в форме ГВЭ по всем учебным предметам в устной форме по желанию;

— беспрепятственный доступ участников ГИА-9 в аудитории, туалетные и иные помещения, а также их пребывание в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, при отсутствии лифтов аудитория располагается на первом этаже; наличие специальных кресел и других приспособлений);

— увеличение продолжительности экзамена по учебному предмету на 1,5 часа;

— увеличение продолжительности выполнения заданий КИМ ОГЭ по иностранным языкам, требующих предоставления участниками ОГЭ устных ответов, — на 30 минут;

— организация питания и перерывов для проведения необходимых лечебных и профилактических мероприятий во время проведения экзамена;

  • обучающимися, лицами с ОВЗ, лицами, обучающимися по состоянию здоровья на дому, в медицинских организациях, экстернами с ОВЗ — оригинал или надлежащим образом заверенная копия рекомендаций ПМПК, обучающимися — детьми-инвалидами, инвалидами, экстернами — детьми-инвалидами — оригинал или надлежащим образом заверенная копия справки, подтверждающей инвалидность, и оригинал или надлежащим образом заверенная копия рекомендаций ПМПК, в случае создания следующих специальных условий, учитывающих состояние здоровья, особенности психофизического развития, а именно:

— присутствие ассистентов, оказывающих указанным лицам необходимую техническую помощь с учетом состояния их здоровья, особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей, помогающих им передвигаться и ориентироваться в ППЭ, занять рабочее место, прочитать задания, заполнить регистрационные поля бланков, в том числе дополнительных бланков, перенести ответы на задания КИМ в бланки, в том числе дополнительные бланки;

— использование на ГИА необходимых для выполнения заданий технических средств;

— оборудование аудитории для проведения экзамена звукоусиливающей аппаратурой как коллективного, так и индивидуального пользования (для слабослышащих участников ГИА-9);

— привлечение ассистента — сурдопереводчика (для глухих и слабослышащих участников ГИА-9);

— оформление КИМ рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера; выполнение экзаменационной работы рельефно-точечным шрифтом Брайля в специально предусмотренных тетрадях или на компьютере; обеспечение достаточным количеством специальных принадлежностей для оформления ответов рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютером (для слепых участников ГИА-9);

— копирование в увеличенном размере экзаменационных материалов в день проведения экзамена в аудитории в присутствии членов ГЭК; обеспечение аудиторий для проведения экзаменов увеличительными устройствами (лупа или иное увеличительное устройство); индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс (для слабовидящих участников ГИА-9);

— выполнение письменной экзаменационной работы на компьютере по желанию.

Кто может подать заявление на участие в государственной итоговой аттестации

Заявление об участии в ГИА-9 подается обучающимися, экстернами лично при предъявлении документов, удостоверяющих их личность, или их родителями (законными представителями) при предъявлении документов, удостоверяющих личность, или уполномоченными лицами при предъявлении документов, удостоверяющих их личность, и доверенности, оформленной в порядке, предусмотренном гражданским законодательством Российской Федерации.

Формы заявлений на сдачу ГИА-9 в форме ОГЭ и ГВЭ размещены на сайте Поволжского управления министерства образования Самарской области в разделе «ГИА-9».

ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ПРАВОВОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ:КРУГЛЫЙ СТОЛ В НАШЕЙ ШКОЛЕ (21.11.2025)

Друзья! В рамках Всероссийского дня правовой помощи детям в нашей школе прошёл познавательный круглый стол, посвящённый правам несовершеннолетних.

📅 Напомним: этот важный день отмечается ежегодно с 2012 года и призван защищать права и интересы детей по всей стране. В 2023 году в акции участвовало уже более 2 000 точек по России!

На встрече мы обсудили ключевые темы:

✅права ребёнка в семье (особенно при разводах родителей);

✅право на образование и его гарантии;

✅защита от насилия и буллинга;

✅профилактика безнадзорности;

✅основы правовой грамотности для подростков.

В диалоге участвовали:

ученики 6–9 классов,Ткачёва Анна Алексеевна(советник директора по воспитанию и взаимодействию с общественными объединениями),Комаева Оксана Степановна(классный руководитель), Бадбаева Екатерина Владимировна(учитель)

Что было особенно ценным:

реальные кейсы из жизни подростков и разбор их с правовой точки зрения;

ответы на острые вопросы о границах ответственности и правах в школе и дома;

практические советы, как действовать в сложных ситуациях;

раздаточные материалы с контактами служб поддержки.

💡 Главные выводы:

Знание своих прав — это сила, которая помогает принимать верные решения.

Взрослым и детям важно говорить на языке уважения и закона.

Помощь всегда рядом: есть телефоны доверия, юристы и психологи, готовые выслушать.

Благодарим всех, кто принял участие! Такие встречи помогают формировать правовую культуру и создают безопасную среду для роста и развития.

Команда «Многоточие» — наставники отряда ЮИД «Правильные пешеходы»!

 

Сегодня у нас отличные новости из ГБОУ ООШ № 12 посёлка Шмидта! Команда «Многоточие» в роли наставников отряда ЮИД «Правильные пешеходы» провела продуктивный день — вместе с ребятами мы оформили новый информационный стенд по безопасности дорожного движения.

Что было сделано:

продумали концепцию и структуру стенда;🚦

подобрали актуальные материалы о ПДД;

творчески оформили пространство, чтобы информация была не только полезной, но и привлекательной для школьников.

Почему это важно?
Информационный стенд — это не просто украшение коридора. Это:

постоянный источник знаний о правилах дорожного движения;

напоминание о важности соблюдения ПДД каждый день;

площадка для обновления информации о текущих акциях и мероприятиях по безопасности на дорогах.

Ребята из отряда ЮИД активно участвовали во всех этапах работы: предлагали идеи, помогали с размещением материалов и уже горят желанием регулярно обновлять стенд новой информацией.

Мы гордимся нашими юными инспекторами движения и их стремлением делать дороги безопаснее! Вместе мы вкладываемся в самое ценное — безопасность детей на дорогах.

Осторожно: насвай и снюс

 

Итоги профилактических уроков в школе. В нашей школе прошли важные занятия для учеников 6, 7, 8 и 9 классов о вреде насвая и снюса — продуктов, которые ошибочно считают «безопасной» альтернативой курению.

Почему это опасно?

Насвай — смесь табака, извести и других компонентов, нередко с вредными примесями.

Снюс — жевательный табак с солью и ароматизаторами.

Оба продукта вызывают:

🤢мгновенный дискомфорт (жжение, тошнота, головокружение);

🫨серьёзную зависимость;

🤕долгосрочные последствия (болезни сердца, рак полости рта, разрушение зубов).

Что делали на уроках?

📌Разбирали, почему подростки пробуют эти вещества (любопытство, давление сверстников).

📌Тренировались уверенно говорить «нет».

📌Смотрели наглядные материалы о последствиях употребления.

Как помочь ребёнку❓

Разговаривайте открыто — без нравоучений, но честно.🤝

Следите за изменениями в поведении (резкая смена настроения, скрытность).😶‍🌫️

Поддерживайте интересы ребёнка — спорт, хобби, учёба.🫶

‼️Профилактика — это непрерывная работа. Вместе мы сможем уберечь детей от опасных привычек!

Межведомственная комплексная оперативно-профилактическая акция «Чистое поколение – 2025»

17 ноября 2025 года ученики 8 класса нашей школы сталикоторая прошла на базе ДМО города Новокуйбышевска.

❌Основная цель этой акции — предупреждение распространения наркомании среди несовершеннолетних и молодежи, а также выявление и пресечение фактов их вовлечения в преступную деятельность, связанную с незаконным оборотом наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов и прекурсоров. Кроме того, в рамках мероприятия повысится уровень осведомленности населения о последствиях употребления наркотиков и ответственности за участие в их незаконном обороте.

‼️В ходе акции учащиеся прослушали лекции от представителей МВД, 🚔 специалистов «Центра общественного здоровья и медицинской профилактики»🩺 и ГБУЗ «Самарский областной клинический наркологический диспансер», 🩺 а также посмотрели тематический фильм.🚭

Побеседовали о негативных последствиях употребления наркотиков, включая вред для физического и психического здоровья, а также социальные последствия (например, проблемы с трудоустройством).

Участникам подробно разъяснили административную и уголовную ответственность за приобретение, хранение и сбыт запрещённых веществ. Общественные деятели акцентировали внимание на важности формирования навыков здорового образа жизни.

❤ Берегите себя и своих близких! Помните, что безопасных наркотиков не существует!

Сегодня в нашей школе прошла традиционная еженедельная линейка.(17.11.2025)

 

Мероприятие началось с волнующего момента — исполнения Гимна Российской Федерации. Этот ритуал всегда вызывает чувство гордости и напоминает о том, что мы являемся частью великой страны с богатой историей.🇷🇺

После торжественной части мы обсудили:

* итоги прошедшей недели (было много поводов для радости!);
* планы на ближайшие дни — впереди нас ждет множество увлекательных событий;
* актуальные вопросы безопасности и школьной жизни.

Сегодня мы поговорили о важном правиле безопасности: никогда не поднимайте с земли чужие вещи, даже если они выглядят как подарок.

Почему это так опасно?❓❓

Иногда преступники могут маскировать опасные предметы под то, что привлекает внимание:

* деньги или купюры, приклеенные к чему-то;
* яркие игрушки;
* телефоны, браслеты и другие ценные вещи;
* пакеты, сумки, коробки.

За этими предметами может скрываться угроза — не рискуйте!❌

Что делать, если вы увидели что-то на земле?🔎

1. Не подходите близко. Даже шаг в сторону предмета может быть опасен.❗❗
2. Не трогайте его! Ни руками, ни ногами — ни в коем случае.❗❗
3. Не пинайте и не перемещайте предмет.❗❗
4. Отойдите на безопасное расстояние.❗❗
5. Сообщите взрослому (учителю, охраннику, родителю).❗❗
6. Если рядом нет взрослого, позвоните в экстренную службу 112.❗❗
7. Предупредите других детей, чтобы они не подходили к предмету.❗❗

После линейки все разошлись, чтобы обсудить важные вопросы на еженедельных занятиях «Разговоры о важном».

КЛАССНАЯ ВСТРЕЧА

🪴 Зелёная инициатива: как мы создали школьный уголок природы 🪴

В нашей школе прошло тёплое и полезное мероприятие! Благодаря замечательной маме Гузелии Шамильевне Ведениной и куратору первичного отделения Анне Алексеевне Ткачевой детская идея воплотилась в жизнь — у нас появился собственный уголок с растениями. В реализации проекта активно участвовала команда «Многоточие» Движения Первых.

Что мы сделали вместе:

🌿организовали пространство для зелёного уголка;

🌿провели мастер‑класс по посадке цветов;

🌿научились ухаживать за растениями и размножать их черенками.

Теперь каждый ученик может стать «зелёным хранителем»: заботиться о своих растениях и наблюдать, как они растут. Это не просто цветы, а наш общий проект, который учит ответственности и бережному отношению к природе.

💚Вместе мы можем многое — и это только начало нашего экологического пути! 💚

Синичкин день в нашей школе! 

В рамках экологического праздника — Дня синички — в нашем учебном заведении прошёл замечательный урок для учеников 4‑го класса.

На этом увлекательном занятии ребята:

* узнали много нового о зимующих птицах;
* познакомились с особенностями жизни синичек;
* обсудили, как важно помогать нашим пернатым друзьям в холодное время года;
* обсудили, какой корм подходит для синичек, а какой может быть опасен.

Урок провели Ткачёва Анна Алексеевна и Парамзина Татьяна Петровна. Их увлекательный рассказ не только захватил детей, но и пробудил в них искреннее желание заботиться о природе!

После теоретического занятия ученики 4‑х и 8‑х классов объединились для важного дела — они развесили и наполнили кормушки вкусным кормом для синичек.

Такие мероприятия помогают детям:

* осознать значимость заботы о природе;
* научиться проявлять сострадание и ответственность;
* почувствовать себя частью большого экологического сообщества.

Мы гордимся нашими учениками и их стремлением помогать братьям нашим меньшим! Спасибо всем, кто принял участие в этом добром деле! 💚

КИНОУРОК

🎬КИНОУРОК🎬

📺 Киноклуб: путешествие в эпоху «Неуловимых мстителей»

🎥Сегодня ученики 8‑го класса собрались на заседание нашего киноклуба, чтобы посмотреть легендарный фильм Эдмонда Кеосаяна «Неуловимые мстители» (1966).🎬

Что сказать? Картина не просто оправдала ожидания — она по‑настоящему захватила! 💥Динамичный сюжет, яркие персонажи и та самая атмосфера приключенческого кино советской эпохи заставили ребят буквально прильнуть к экрану.📺

После просмотра состоялось оживлённое обсуждение. Ученики с интересом отмечали:

как смело и находчиво герои решают непростые задачи;

насколько важны в любой эпохе дружба, взаимовыручка и чувство справедливости;

как через призму приключенческого жанра фильм говорит о серьёзных исторических событиях.

Особенно увлекательно было находить параллели с нашим временем:

ценность командной работы и лидерских качеств актуальна и сегодня;

умение отстаивать свои убеждения и помогать тем, кто в беде, не теряет значимости;

смелость и изобретательность героев вдохновляют и сейчас — ведь и в современной жизни часто нужны находчивость и решительность.

Фильм стал не просто развлечением, а поводом задуматься о важных вещах и посмотреть на историю глазами ровесников из прошлого.

Спасибо всем за активное участие и искренние эмоции! Уже ждём следующего заседания киноклуба. 😉