Рубрика: НОВОСТИ

Так уж сложилось, что люди современности вынуждены бороться с различными вирусами, инфекциями и прочими недугами.

Порой это бывает непросто и нужны кардинальные меры. Иногда вирусные заболевания очень быстро распространяются. Люди заражают друг друга, поскольку частички вируса в большей степени передаются воздушно-капельным путем.

Существует немало инструментов минимизации рисков и жертв. Режим самоизоляции можно отнести к таковым. Каждый человек во время пандемии должен нести ответственность не только за себя, но и за всё общество. Больше об изоляции во время коронавируса COVID-19 расскажет ссылка samoizoljacija.ru.

Самоизоляция может быть единичной, или касаться отдельных личностей. В некоторых ситуациях, когда масштабы вируса колоссальные, приходится прибегать к кардинальным мерам. Речь идет об изоляции целых городов, областей и даже стран.

Самоизоляция предполагает, что человек находится исключительно дома или в специальном месте. Ему запрещается покидать пределы помещения и появляться в общественных местах, а также близко контактировать с другими людьми. Кто должен быть подвержен самоизоляции, определяет государство. Обычно это лица, которые прибыли из «очага заражения». Однако любой сознательный гражданин, если он ощущает симптомы недугу, должен поступить аналогичным образом. Даже малейшие подозрения необходимо опровергнуть.

Нужна ли самоизоляция?

Ответ положительный. Этот метод лишь кажется простым. На самом деле его эффективность уже подтверждена наглядно. Если каждый человек будет оставаться дома, то постепенно вирус исчезнет, поскольку не сможет жить без носителей. Мера непопулярная, но порой просто нет выбора.

Не все лица, прибывшие из «опасных мест» отличаются сознательностью. Именно поэтому за самоизоляцией следят специальные службы. Нарушение правил чревато негативными финансовыми или административными последствиями.

Самоизоляция крайне важна. Это показатель заботы о близких, соседях и всех жителях города. Когда вирус разносится быстрыми темпами, то остановить его можно только таким путем – минимизировав все потенциальные контакты.

🥰Дорогие друзья!🤗 Мамы, папы, бабушки и дедушки! Ребята!😃 Невероятная новость!🙋‍♀📣 Прямо сейчас совместно с ProБезопасность мы рады объявить о начале ШИРОКОМАСШТАБНОГО ОБЛАСТНОГО мероприятия — ❗❗❗
Первый семейный онлайн Чемпионат по безопасности дорожного движения «КАНИКУЛЫ БЕЗ ДТП»!!!🏆🥇 #каникулыбездтп63
Вам уже не терпится узнать как принять участие?! 💯🙋‍♂ Рассказываем!
💥 1. Соберите команду! Для этого нужно привлечь всех членов семьи и любимого педагога 👦👶👱‍♀👴👵🐈🐕🐹
💥 2. Пройдите регистрацию по ссылке здесь 👉🏻 https://docs.google.com/forms/d/1i_QyA0NXveXu5BcK7PUd..
И все! 😃 Ждем первое задание от наших партнеров, которое появиться на этой странице 25 мая в 12:00! ❗⌚
Выполните как можно больше заданий и станьте ЧЕМПИОНАМИ! 🥇🎊
Все участники, призеры и победители получат памятные подарки! 😃🎁💰🛴🚲🚘
А может быть, ВЫ хотите стать авторами заданий для семейных команд?!💡🚴‍♂💨 Тогда скорее присылайте ваши видео-вопросы на p.ddtt@mail.ru
Не забудьте внимательно ознакомиться с Положением ЧЕМПИОНАТА по ссылке https://drive.google.com/file/d/1_ekn4vGP61jWTFOGlOZe.. и вперед регистрироваться! УДАЧИ!!!🚦✨

Забудь про стандарты — покажи за что тебя стоит ценить.
Конкурс Большая перемена для тех:
— Кто готов меняться и менять мир
— Кто хочет показать себя
— Кто умеет и не страшится действовать
Чтобы пройти в полуфинал, тебе должно быть от 14 до 17 лет, и ты должен учиться в 8-10 классе. Но участвовать для познания себя и тренировки на будущее, ты можешь в любом возрасте. Главное — ты школьник.

Конкурс проводится АНО «Россия – страна возможностей», ФГБУ «Роспатриотцентр», Российским движением школьников и проектом «Проектория».

Рекомендации по сдаче ОГЭ.

 лучше не опаздывать;

 не забыть паспорт;

 не переживать, успокоиться, сосредоточиться;

 взять несколько черных гелевых ручек;

 внимательно слушать инструктаж, четко его выполнять.

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ: КАК ПОМОЧЬ ДЕТЯМ ПОДГОТОВИТЬСЯ К ЭКЗАМЕНАМ

— Внушайте ребенку мысль, что количество баллов не является совершенным измерением

его возможностей.

— Подбадривайте детей, хвалите их за то, что они делают хорошо.

— Повышайте их уверенность в себе, так как чем больше ребенок боится неудачи, тем более вероятности допущения ошибок.

— Наблюдайте за самочувствием ребенка, никто, кроме Вас, не сможет вовремя заметить и

предотвратить ухудшение состояние ребенка, связанное с переутомлением.

— Контролируйте режим подготовки ребенка, не допускайте перегрузок, объясните ему, что он обязательно должен чередовать занятия с отдыхом.

— Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из домашних не

мешал.

— Обратите внимание на питание ребенка: во время интенсивного умственного напряжения ему необходима питательная и разнообразная пища и сбалансированный комплекс витаминов. Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага и т.д. стимулируют работу головного мозга.

— Помогите детям распределить темы подготовки по дням.

— Ознакомьте ребенка с методикой подготовки к экзаменам. Не имеет смысла зазубривать весь фактический материал, достаточно просмотреть ключевые моменты и уловить смысл и логику материала. Очень полезно делать краткие схематические выписки и таблицы, упорядочивая изучаемый материал по плану. Если он не умеет, покажите ему, как это делается на практике. Основные формулы и определения можно выписать на листочках и повесить над письменным столом, над кроватью, в столовой и т.д.

— Подготовьте различные варианты тестовых заданий по предмету (сейчас существует множество различных сборников тестовых заданий). Большое значение имеет тренаж ребенка именно по тестированию, ведь эта форма отличается от привычных ему письменных и устных экзаменов.

— Заранее во время тренировки по тестовым заданиям приучайте ребенка ориентироваться во времени и уметь его распределять. Тогда у ребенка будет навык умения концентрироваться на протяжении всего тестирования, что придаст ему спокойствие и снимет излишнюю тревожность.

Если ребенок не носит часов, обязательно дайте ему часы на экзамен.

— Накануне экзамена обеспечьте ребенку полноценный отдых, он должен отдохнуть и как

следует выспаться.

— Посоветуйте детям во время экзамена обратить внимание на следующее:

— пробежать глазами весь тест, чтобы увидеть, какого типа задания в нем содержатся, это

поможет настроиться на работу;

— внимательно прочитать вопрос до конца и понять его смысл (характерная ошибка во вре-

мя тестирования не дочитав до конца, по первым словам уже предполагают ответ и торопятся его вписать);

— если не знаешь ответа на вопрос или не уверен, пропусти его и отметь, чтобы потом к

нему вернуться;

— если не смог в течение отведенного времени ответить на вопрос, есть смысл положиться

на свою интуицию и указать наиболее вероятный вариант.

И помните: самое главное — это снизить напряжение и тревожность ребенка и обеспечить

подходящие условия для занятий.

В настоящее время мы вынуждены работать в необычном для нас режиме, в условиях дистанционного обучения.  Кроме того, мы сейчас находимся в состоянии «информационного заражения», когда люди склонны разжигать тревогу друг в друге. Информация, поступающая от одних людей к другим, влияет на их психическое состояние, причём в негативную сторону — усиливает состояние тревоги. Поэтому первое, что нужно сделать, — это ограничить навязчивое посещение новостных ресурсов и чтение лент, и уделить большую часть времени себе, своим родным и близким, своим ученикам. Насколько напряжённым будет этот период и какие повлечет за собой стрессовые симптомы, зависит от нашего восприятия.

Т.е. не можете изменить ситуацию – измените своё отношение к ней. Осознав реальность вместо того, чтобы впадать в депрессию, попытайтесь приспособиться к действительности.

Ослабить стресс можно, если:

-Не прекращать самообразования во время самоизоляции, совершенствовать свои профессиональные навыки.

-Планировать периоды для отдыха, хотя бы кратковременные.

-Быть в курсе новых идей. Использование одних и тех же материалов из года в год неизбежно ведёт к скуке и опустошению.

— Займитесь приятным для вас делом — читайте, пойте, танцуйте, рисуйте, смотрите любимые фильмы, пишите книгу, собирайте пазлы, играйте в настольные игры. Это отличное время, чтобы понять, что в обычной жизни доставляет вам удовольствие.

— Составьте список дел, которые вы давно откладывали, и сделайте их. Таким образом можно завершить давние дела и провести время эффективно.

-Научитесь планировать своё время. Необходимо, чтобы работа не поглощала всё ваше время. Имея возможность отвлечься, вы почувствуете

прилив интереса к своему труду.

Все мы неожиданно для себя и помимо нашей воли оказались в сложной ситуации. Мы – учителя и администрация – прилагаем все усилия, чтобы создать условия для осуществления учебного процесса. Это непросто: предлагаемые онлайн-платформы не были рассчитаны на обработку такого большого числа запросов; ресурсы разрознены; несмотря на то, что на разных порталах очень схожая организация учебного контента, наполняемость разная, поэтому проблематично остановиться на каком-то одном. Мы сейчас в том же положении, что и вы. И мы учимся вместе с вами.

Многое не зависит от нас, но мы не бессильны. В этой непростой ситуации особенно важно правильно организовать основной ресурс – время.

Надеюсь, что эти рекомендации вам помогут.

1. Зарегистрируйтесь на всех предложенных порталах (см., например, приложение 1), даже если вы ими не воспользуетесь, помните – чем больше благоприятных возможностей, тем больше вероятность успеха (см. раздел «Элементы теории вероятностей и математической статистики).
2. Старайтесь не отвлекаться во время занятий, помните – каждый упущенный момент снижает число благоприятных возможностей.
3. Воспринимайте трудности не  как катастрофу, а как возможность роста, помните – многое зависит именно от настроя, а преодолевая трудности мы становимся сильнее. Кроме того, вы – молодые, здоровые, с подвижным гибким умом. Поверьте – вы сейчас далеко не в худшем положении.
4. Разумно распределяйте нагрузки. Особенно сейчас уязвимы ваши глаза. Соблюдайте щадящий режим: вы вынуждены быть онлайн на занятиях, изучать источники информации, глядя на экран. Поэтому постарайтесь свести к минимуму общение в соцсетях (пусть это будут не чаты, а аудио- или видео-звонки). Постарайтесь минимизировать время, проводимое в игровых программах – с нынешней нагрузкой на зрительный анализатор вы все равно не получите от игр удовлетворения, мозг можно порадовать иначе – съешьте кусочек шоколада или поспите.
5. Старайтесь выполнять задания своевременно, помните, что прокрастинация – прямой путь к снижению благоприятных возможностей. Для повышения эффективности ведите дневник.
6. Старайтесь активно работать на занятии, проявить себя. Помните – лучше ошибиться, чем ничего не сделать.
7. На онлайн-занятии, как и на обычном, нужно иметь под рукой тетрадь и письменные (а возможно и чертежные) принадлежности. Так же могут быть полезны текстовый и графический редакторы. И уж наверняка – поисковая система.
8. В любой ситуации ищите что-то позитивное. Например, многие уже прочувствовали, что занятие в чате – нелегкий процесс. Но в такой форме есть свой плюс – можно открыть чат и просмотреть все снова. А чтобы ничего важного не затерялось, можно использовать такой прием: создайте отдельный чат, где участником будете только вы, своевременно пересылайте туда важные сообщения.
9. Если вы не можете решить какую-то задачу, самое разумное – просмотреть заново тему, к которой задача относится: теорию, образцы решения. Главное – начать.
10. Используйте любую возможность, любую предлагаемую помощь. Если учитель выделяет время на консультации, не следует этим пренебрегать. На самом деле это личное время учителя, которое он готов отдать вам, чтобы вам помочь, чем не благоприятная возможность?

Уважаемые родители!

С начала 2020 года в учреждениях образования ведется подготовка к введению бесплатного питания, согласно внесенным изменениям в положения Федерального закона от 01.03.2020 № 47-ФЗ «О внесении изменений в ФЗ «О качестве и безопасности пищевых продуктов» и статью 37 ФЗ «Об образовании в РФ».

14 мая 2020 года Владимиром Винницким, первым заместителем председателя комиссии ОП РФ по безопасности и взаимодействию с ОНК, проведено онлайн совещание №1: «О подготовке к введению бесплатного питания для учеников начальной школы» (https://www.youtube.com/watch?v=RLtLFprhhh0).

В период май — август 2020 года планируется проведение тематических совещаний на федеральном, региональном и муниципальном уровнях.

Материалы будут размещаться в рабочей папке: https://yadi.sk/d/pOih-K_35LoVAQ

Приглашаем принять участие во Всероссийском опросе родителей в рамках мероприятий по введению с 01.09.2020 г. бесплатного питания для учеников начальной школы. Анкета по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/5ec4da6b80c77f0e3ead7e6a/

В рамках Международного патриотического проекта «Парад Памяти» в школе с 7 мая по 19 мая проведены Уроки Мужества в дистанционном режиме, посвященные Куйбышеву в годы Великой Отечественной войны.

Ребята узнали, почему именно Куйбышев был выбран запасной столицей, как силами трудящихся города ковалась победа на  заводах — авиационном, тракторном, приборостроительном, какой вклад в победу внесли работники культуры, а также, о бункере Сталина и о самом значительном событии этого периода — о параде 7 ноября 1941 года, проходившем в Куйбышеве.

Видео презентация «Самара (Куйбышев) в годы Великой Отечественной войны»

 

18 мая в рамках Международного культурно-патриотического проекта «Самарское Знамя» прошел Единый урок истории #СамарскоеЗнамя  в 5-9 классах.

Урок прошел в дистанционной форме с использованием программы ZOOM в рамках внеурочной деятельности.

Ребята заранее получили задание, для выполнения которого они должны были изучить историю  Самарского знамени, ознакомиться с основными историческими этапами.

На уроке учащиеся работали в режиме он-лайн. Весь материал разбирался на самом уроке – учениками.  В дискуссии принимали участие сами ученики, педагог  добавлял ту информацию, которую дети самостоятельно не смогли разобрать. Получился живой разговор. Было очень интересно! Так же ребята посмотрели фрагмент х/ф «Герои Шипки» https://youtu.be/0gbHRloStdc и Презентация «Самарское знамя» . В конце  проведена викторина, посвященная Самарской символике.

 

Педагоги нашей школы приняли участие во Всероссийском педагогическом конкурсе . Работа Даньшиной А.И., учителя музыки,  «Этот День Победы…» в номинации «Презентация к уроку» заняла первое место. Работа Юшкевич Г.И., учителя начальных классов, «Читаем детям о войне. Лев Кассиль» в номинации «Читаем детям о войне» заняла 2 место. Поздравляем!!!